сообразовывается, что малыши до года не обнаруживают неповторимых чувств, изображающих их заинтересованность|интерес|внимание} в дружбе. Однако, младенцы уже в раннем возрасте способны обнаруживать кое какие поведенческие модели, которые следуют к дружбе.
Крапива возростает сама, а с развитыми растениями доводятся повозиться. Так и со злом. Оно вырастает само, а добро воспитывают. Как к бурному сеянцу присваиваю побег культурной яблони, так и небольшому человеку необходимо привить хотя бы почку с большого дерева людской культуры, чтобы он обрел возможность стать "c веком наравне". Но и далее за деревцем надо ухаживать – удобрять, формировать крону, вырывая лишние побеги ненужные отростки, драться с вредителями – короче, воспитывать.Все без единого отцы и матери желают ориентируется добродушия, но всякий смыслит его по-своему и по-разному представляет, как вскармливать это добро. тем не менее даже если люди встречаются в балле добра и зла (а большинство здесь все-таки едины), то в способах формирования разночтения нетрудно разительны. Одни считают, что достаточно насыщать и одевать ребенка, другое приложится. Другие проводят политику кнута и пряника.